AMAÇ: KKTC dışında yaşayan Türk gençlerine Kıbrıs Adası’nın kültürel ve jeopolitik önemini anlatmak.
HEDEF: Kıbrıs konusunda duyarlılık sahibi insan kaynağı yetiştirerek adanın geleceğine olumlu katkıda bulunmak.
KAPSAM:
6 ay sürecek temel ve kişiye özel okumalar, sunumlar, söyleşiler ve şehir içi ziyaretlerin akabinde
öngörülen bir haftalık Kıbrıs gezisinde; Kıbrıs’taki
önemli tarihi/mimari eserleri ve tabiat güzelliklerini görmek, Kıbrıs’ın yöresel kültür özelliklerini
öğrenmek, Kıbrıs Türk toplumunun belirli kişi ve
kurumlarını ziyaret ederek Kıbrıs’ı her alanda tanımak.
KATILIMCILAR:
Türkiye veya Avrupa’da yaşayan Türk ve üniversite
lisans/yüksek lisans öğrencileri.
Program öncesinde okuma listesi hazırlanarak Kıbrıs kitaplığı oluşturuldu.
• Gezi güzergâhı üzerine çalışmalar yapılarak amaçlanan kazanımlara uygun anlatım çerçeveleri çizildi ve gezi simülasyonu gerçekleştirildi.
• Katılım formları oluşturularak başvurular incelendi ve katılımcılar belirlendi.
• Tüm katılımcıların okuması gereken kitap, makale ve ansiklopedi maddeleri belirli periyotlarla tahlil edildi.
• Tüm katılımcıların izlemesi gereken film ve belgeseller belirli periyotlarla tahlil edildi.
• Katılımcıların üniversite bölümleri ve ilgi alanlarına uygun olarak sunum konuları belirlendi. Okumalar sonunda çevrim içi sunumlar gerçekleştirdi.
• Kıbrıs’la ilgili birikim sahibi kişilerle tecrübe
paylaşımı amacıyla söyleşiler gerçekleştirildi.
Doğu Akdeniz ve Kıbrıs başlığıyla öğrenci paneli gerçekleştirildi.
• İstanbul’da Kıbrıs’la ilgili gezilecek yerlere geziler düzenlendi.
• Ankara gezisi düzenlenerek resmî ziyaretler yapıldı.
• Katılımcılar, belirlenen araştırma konularıyla ilgili makale kaleme aldılar.
• Kıbrıs gezisi katılımcılarının belirlenmesi amacıyla genel değerlendirme sınavı gerçekleştirildi.
• Genel değerlendirme sınavı, programa devamlılık, sunum değerlendirme ve makale değerlendirme kriterlerinden oluşan ölçme süreçleri sonunda toplamda 70 ve üzeri puan alan katılımcılarla gezi planlaması ve geziye yönelik okumalar yapıldı.
• 6 – 12 Mayıs 2023 tarihleri arasında Kıbrıs
Gezisi gerçekleştirildi. Gezi boyunca tarihi
eser, mekân ve kişilere dair anlatımlar, daha
önce konuları dağıtılan katılımcılar tarafından yapıldı.
1. Kuşaklar arasında kurulan samimi bağlantı. Gençlerin kendi kimliklerini bulabilmeleri için kuşaklar arası bağlantının kurulması gerekmektedir. Bununla birlikte ancak kendi yaş grubuna yakın olanların çekim alanına girebilecekleri de unutulmamalıdır. Osmanlı sarayında devlet adamı yetiştirmek üzere kurulan Enderûn Mektebi’nin başarısının anahtarlarından birisi de bu uygulamadır. Osmanlı Devleti’nin etkili bir yönetim ağı kurmasında, disiplin ve kuşaklar arasındaki bağlantının kurulmuş olması etkili olmuştur. Üniversite çağındaki gençlerin örnek alabilecekleri şahsiyetlerle buluşmaları için çevre ve ortam hazırlanmıştır.
2. Disiplin ve süreklilik arz eden birliktelik. İnsan yetiştirmek, toprağa tohum atmak gibidir. Terbiye, süreklilik ister. Kıbrıs’ın geleceğini inşa edecek gençleri yetiştirmek için disiplinli bir şekilde, yıllık plana sadık kalarak hareket edilmiştir. Program kapsamındaki tüm faaliyetler uzun süreli birliktelik ve güçlü bir iletişim anlayışı üzerine kurulmuştur.
3. Nitelikli, kalıcı ve değer odaklı muhteva. Değerlerden yoksun bir içerik, faydalı olmaktan ziyade insanı daha zeki fakat toplumsal açıdan yıkıcı bir şahsiyet haline dönüştürmektedir. Bu nedenle, gerçekleştirilen faaliyetlerin içerik kurgusunun merkezine tarih, kültür, gelenek ve değerlerimiz yerleştirilmiştir. Kıbrıs’ın geleceğinde değerlerine sahip çıkan gençlerin söz sahibi olacağı bilinciyle hareket edilmiştir.
4. Faaliyet başlıklarında çok yönlülük. En az bir alanda ihtisas yapmakla beraber, alan körlüğü yaşamayan; araştırmacı, dünyada neler olup bittiğini takip eden ve özgün işler üreten liderler yetiştirebilmek için çok yönlü faaliyetler gerçekleştirilmelidir. Kendini ifade etme yeteneğinin güçlendirilebileceği ve kimlik inşasına yardımcı kitap, makale ve ansiklopedi maddesi tahlilleri, Kıbrıs’la ilgili güncel ve tarihî hadiselerin eleştirel bakışla ele alınabileceği film ve belgesel incelemeleri, Kıbrıs ve İstanbul’un tarih ve mimarisiyle ilgili derinlik kazanılabilecek şehir içi ve şehir dışı gezilerle geniş bir faaliyet yelpazesi sunulmuştur. Ayrıca, ekip halinde çalışma kültürü, yetenek yönetimi becerileri, akademik ilgi alanlarının detaylandırılması gibi kazanımlar da bu faaliyetlerin doğal çıktıları olmuştur
Güzergahlar için tıklayınız
Güzergahlar için tıklayınız
Güzergahlar için tıklayınız
Güzergahlar için tıklayınız
Güzergahlar için tıklayınız
BAZI KATILIMCI GÖRÜŞLERİ
Kudret SAYAN İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi/Tarih
Kıbrıs Eğitim ve Kültür Programı; hayatımda bildiğim, hissetmeye, tanımaya çalıştığım gönül coğrafyamızdan bir parçayı, Kıbrıs’ı çok daha yakından tanımama vesile oldu. Kulağımıza her zaman çalınır;
Karabağ’da, Bosna’da, Filistin’de, Kıbrıs’ta zulümler
oldu diye ancak biz oldukça sathi bilgilere sahipken buralar hakkında üzüntümüzü dahi dosdoğru
yaşayamayız. Bu program bizlere Müslüman Türk
gençleri olarak Kıbrıs üzerindeki sorumluluklarımızı hatırlattı. Aylarca okuduk, dinledik, araştırdık ve
bizzat Kıbrıs havasını da teneffüs ettik; şehitlerimizi mezarlarında anarak bilgilerimizi somutlaştırdık.
Program, sorumluluğumuzu ne şekilde yerine getirebiliriz konusunda bizleri düşüncelere sevk etti.
Kıbrıs ile ilgili meselelerde daha atılgan ve meraklı
bir tutum sergilemeye başladığımı söyleyebilirim,
hayatıma yansıması olarak da. Emeği geçen tüm
hocalarıma ve arkadaşlarıma teşekkürü bir borç bilirim.
Mustafa ERYÜCEL
Viyana Üniversitesi/Tarih
Kıbrıs Eğitim ve Kültür Programının beni değerli
insanlarla bir araya getirmesi ve aynı ilgi alanlarına sahip kişilerle tanışma fırsatı vermesi nedeniyle
çok mutluyum. Kıbrıs hakkında öğrendiklerim ve
gördüklerim, bireysel okumalarım veya tek başıma
seyahatlerimden elde edeceğim faydanın çok daha
fazlasını sağladı. Savaş ve olayların tanıklarıyla bir
araya geldik, onlarla sohbet etme şansı bulduk.
Katliam yapılan köyleri ziyaret ettik ve şehitlerin
mezar taşları başında dua ettik. Kıbrıs’ın kuruluşunun ne kadar elzem ve meşakkatli bir süreçle
olduğunu adeta hissettik. Bu durumu, önceden
yaptığımız istikrarlı okumalara da borçluyuz. Fırsat
Mert ASLANKILIÇ
İstanbul Üniversitesi/İlahiyat
Mustafa ERYÜCEL
Viyana Üniversitesi/Tarih
elverdiğince, arkadaşlarımla birlikte Kıbrıs’a fayda
sağlamaya çalışacağız. Bu programın oluşmasına
katkıda bulunan herkese minnettar olduğumu belirtmek isterim.
Aslı Nur ÇANAKÇI
RUDN Üniversitesi/Uluslararası Hukuk, Doktora Programı
Uzun ve özenle planlanmış bir eğitimle başlayıp
sonrasında keyifli bir Kıbrıs gezisiyle taçlanan Kıbrıs
Eğitim ve Kültür Programı boyunca çok şey öğrendim, birçok şeye tanıklık ettim ve bazısını da müşahit ağızlardan dinledim. Olan biteni Beşparmak
Dağları, Muratağa, Sandallar ve Atlılar Şehitlikleri,
Bellapais Manastırı, Yiğitler Burcu, Kutup Osman
Tekkesi, Kıbrıs şarkıları, Lala Mustafa Paşa Camii,
Mağusa Kalesi, Yeşil Hat ve daha nicesi anlattı; yer
yer hüzünle yer yer sevinç ve gururla kulak verdim.
Başlarken kendime sorduğum “Kıbrıs bizim için ne
ifade eder?” sorusuna bugün, tüm bu öğrendiklerim ve gördüklerim çerçevesinde “Kıbrıs bir mekânın çok daha ötesinde; tarihi, kahramanları, kültürü,
coğrafyası, şühedası, uleması, insanları, yemekleri
ve geleceği ile tarih, kimlik ve bağlılık sembolünü
ifade eder.” cevabını verebiliyorum. Kıbrıs konusunda derin bir bilinç ve hassasiyet kazandırdıkları
için emeği geçen tüm Türkiye Maarif Vakfı ekibine
ve eğitim sürecini çok daha keyifli hale getiren ekip
arkadaşlarıma içtenlikle teşekkür ediyorum.
Aslıhan ATABEK
İstanbul Üniversitesi/Yakınçağ Tarihi,
Yüksek Lisans Programı
Türkiye Maarif Vakfı tarafından düzenlenen Kıbrıs
Eğitim ve Kültür Programı, program dahilinde değerli Vakıf hocalarımızın yönlendirmeleriyle yapılan
temel okumalar ile sunumlar, söyleşiler ve toplantılarla Türk-İslam dünyası için oldukça önemli bir yeri
olan Kıbrıs Adası’nın bugününe ve geçmişine ışık
tutulmasına, Kıbrıs Adası’na yönelik merakı ve araştırma arzusu olan bir yüksek lisans öğrencisi olarak
pek çok kıymetli bilgiyi edinmeme vesile olmuştur.
Altı ay süren eğitim programının akabinde Kıbrıs
Adası’na düzenlenen gezi ile de Kıbrıs’ın önemli tarihi eserlerini, kültürel özelliklerini, Kıbrıs Türklerinin hayatını daha yakından tanımama imkân sağladığı için programa dahil olmamdan dolayı kendimi
şanslı hissediyorum. Kıbrıs Türk tarihine ve Kıbrıs’ın
bugün Türk-İslam dünyası için önemine gerek temel okumalarla gerekse Kıbrıs’a düzenlenen gezi
boyunca edindiğim kıymetli bilgilerle daha da hâkim olmakla birlikte, hem gerçekleştirmeyi düşündüğüm akademik çalışmalar ile hem de çevremi
Kıbrıs’a dair edindiğim bilgilerle aydınlatmaya çalışarak bundan sonra da ülkemizde Kıbrıs Adası’na
dair kuvvetli bir bilincin oluşması için bireysel olarak tüm gayreti sarfetmeyi amaçlamaktayım. Bu
kıymetli programı düzenleyen Türkiye Maarif Vakfı
ve değerli mensuplarına teşekkürlerimi sunarım.
Beyzanur KAVUT
Marmara Üniversitesi/Tıp Fakültesi
Kıbrıs Eğitim ve Kültür Programı, Kıbrıs ile ilgili derinlemesine bilgi sahibi olduğumuz, gönül bağımızı arttırdığımız, kendi alanlarımızda Kıbrıs üzerine
çalışmalar yaptığımız çok yönlü ve bütüncül bir
programdı. Eğitim dönemi içerisinde teorik olarak
öğrendiğimiz bilgileri sene sonunda yaptığımız
geziyle görerek duyarak, dokunarak, şahit olarak
özümsediğimiz, kendimizi ait hissettiğimiz, hayatımıza derin anlamlar katan bir program oldu. Kıbrıs
bizim için bir milli davadır. Peşinden gideceğimiz
özde var olan bir davadır. Kıbrıs yüreklerimizde tarihi bağın yaktığı bir kıvılcımdır. Bu kıvılcımı diri tutarak çevremize de bu bilinci aşılamak, Kıbrıs hakkındaki farkındalığı artırmak için çalışmak, bundan
sonraki hayatımızda kendi alanlarımızda Kıbrıs için
yapabileceklerimizin farkında olarak hareket etmek
ve Kıbrıs’la bağımızı daha ileriye taşımak bizler için
birer vazife haline gelmiştir
Enes ÖZDEMİR
İstanbul Medeniyet Üniversitesi
Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi
“Kıbrıs Türk’tür, Türk kalacak...” Öncelikle bu ifade
benim için sadece ezberlenmiş bir slogandan ibaretti diyerek başlamak istiyorum. Türkiye Maarif
Vakfımızın 6 aylık Kıbrıs Eğitim ve Kültür Programıyla meselenin özünü kavramış oldum ve bu ifade
benim için basit bir slogandan öteye çok önemli bir
ülkü haline gelmiş oldu. Gerek Doğu Akdeniz gerek
Ada’daki Türk varlığı ve bölgedeki hak, milli menfaat ve alakalarımız açısından Kıbrıs’ın ehemmiyetini
kavramış oldum. Ada’da Türklere karşı yapılan Rum
mezalimi ve bu mezalime karşı gözünü, kulağını
kapamış dünya, adeta kanımı dondurdu. Katledilen
öğrenciler, 3 aylık bebekler, 90’lık nineler, dedeler ve daha niceleri... Tıpkı bilge kral gibi bana şu
cümleyi kurdurdu: “Unutulan soykırım tekrarlanır!”
Unutturmayacağız inşallah! Ez cümle, bu program
Kıbrıs meselesinin meselemiz olduğunu aklımıza ve
kalbimize nakşederek meselenin muhtevasını kavratmış, Kıbrıs Türkü ve bizler için önemini özümsetmiştir. Son olarak programda emeği geçen pek kıymetli hocalarıma, Türkiye Maarif Vakfı Kıbrıs Ülke
Temsilciliğimize ve Türkiye Maarif Vakfına böyle bir
hayra ve farkındalığa vesile oldukları için çok teşekkür ediyorum.
Daha Fazla Oku
Okulumuz hakkında bilmek istediğiniz her şey için bize yazabilirsiniz.
Soru Sormak için TıklayınWeb sitemizin ve sağlanan özelliklerin işletilmesi için çerezlerin kullanılması teknik olarak zorunludur. Diğer çeşitli çerezler ise tarafımızca veya yetkiliservis sağlayıcılarımız tarafından sitemizin iyileştirilmesi ve ilgi alanlarınıza yönelik reklamların size sunulması amacıyla kullanılmaktadır.
Detaylı bilgi için inceleyebilirsiniz. Gizlilik Bildirimi , Çerez Politikası